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Dec 21, 2023

Comment les écoles de Lāhainā pourraient refléter le chemin du paradis vers le rétablissement

La contribution de la communauté, les espaces d'apprentissage créatifs et l'accent mis sur la santé mentale des élèves seront essentiels au rétablissement des écoles de Lāhainā, sur la base de l'expérience de la communauté scolaire publique du Paradis,

La contribution de la communauté, les espaces d'apprentissage créatifs et l'accent mis sur la santé mentale des élèves seront essentiels au rétablissement des écoles de Lāhainā, sur la base de l'expérience de la communauté des écoles publiques de Paradise, en Californie.

Les élèves sont retournés dans leurs écoles deux ans après l'incendie de camp de 2018, qui a ravagé la ville montagneuse de Californie. Dès le premier mois qui a suivi l'incendie, les éducateurs de Paradise ont été confrontés à la tâche difficile de rouvrir les écoles.

Larry Johnson, directeur de Paradise Junior High, a déclaré que les étudiants et le personnel avaient déménagé dans des villes voisines à environ une heure de route. Et certains membres du personnel enseignaient aux étudiants dans des immeubles de bureaux.

"Plus vite la communauté acceptera qu'elle devra faire preuve de créativité avec les options, mieux ce sera", a-t-il déclaré. "Ce que nous avons découvert très vite, c'est que les gens voulaient se réunir."

Si le rétablissement de Lāhainā ressemble au paradis, la reconstruction pourrait prendre des années.

Le ministère de l'Éducation d'Hawaï prévoit de permettre aux élèves de retourner dans les écoles de Lāhainā à la mi-octobre. Les responsables de l'éducation organisent cette semaine des réunions communautaires pour que les familles de Maui puissent rencontrer les directeurs.

Quatre écoles publiques de l'ouest de Maui ont fermé leurs portes immédiatement après les incendies de forêt du 8 août. Lahainaluna High, Lāhainā Intermediate et Princess Nāhiʻenaʻena Elementary ont subi des dommages et ont été fermés jusqu'à ce que la qualité de l'air et de l'eau soit jugée sûre.

L'enfer a détruit l'école élémentaire King Kamehameha III, située dans la rue Front historique de Lāhainā.

Mais la dévastation et la guérison de ce type présentent des similitudes avec l'incendie le plus meurtrier de Californie alors que la communauté scolaire de West Maui et le ministère de l'Éducation de l'État trouvent une voie à suivre.

Le surintendant Tom Taylor du Paradise Unified School District a déclaré que le chemin vers le rétablissement était difficile.

"Il n'y a pas de formule magique pour le processus de guérison", a déclaré Taylor. "Chacun le vit à son rythme, à son rythme. C'est à un niveau personnel."

Taylor a découvert qu'en tant que surintendant, il devait apprendre à croire que les gens étaient là pour l'aider.

"Et aussi, quand l'aide arrive, si quelque chose n'aide pas, il est normal de dire non. Parce que ce que cela fait, cela crée plus de travail pour le personnel qui vient de perdre son logement, qui est déjà accablé par tout le reste et qui essaie pour maintenir la cohésion d'un district scolaire", a-t-il déclaré.

L'incendie de camp s'est propagé sur 153 000 acres de paradis, détruisant plus de 18 000 structures, selon le Département des forêts et de la protection contre les incendies de Californie.

Taylor a déclaré que 85 % des étudiants et du personnel ont été déplacés de leur domicile et que plus de 4 000 étudiants ont été transférés dans des villes voisines, à plus d'une heure de Paradise. Tous les étudiants et le personnel ont été retrouvés, selon Chico Enterprise-Record.

Les élèves de Paradise sont retournés en classe sur des sites temporaires le 3 décembre, environ trois semaines après l'incendie de camp du 8 novembre 2018. Certains élèves étaient dans une salle de classe traditionnelle dans des écoles publiques de Chico, Gridley, Durham ou Oroville.

Pour Johnson, il a aidé à organiser des cours dans une quincaillerie pour au moins 200 étudiants.

"Nous avons littéralement transformé les allées en salles de classe et avons finalement acheté différentes choses pour les fermer un peu, afin que vous puissiez ressembler un peu à la structure à laquelle les enfants étaient habitués", a déclaré Johnson.

Il a déclaré que les éducateurs avaient tenté d'en faire un environnement normal pour les étudiants, ajoutant que l'apprentissage traditionnel constituait un défi, certains étudiants étant encore en « mode fuite ou gel ».

"Au cours des prochains mois de leur vie, ils apprendront à survivre", a déclaré Johnson. "Et se retrouver est essentiel pendant cette période."

Johnson a déclaré que l'un des défis au cours de la première année du feu de camp a été de communiquer efficacement avec l'ensemble de la communauté scolaire, au cours de laquelle de nombreuses familles ont perdu leur téléphone portable ou n'avaient pas de service cellulaire.

"Nous avons passé une semaine à essayer de contacter les gens via les réseaux sociaux et tout le reste, et c'est juste un processus déchirant. C'était une situation difficile. Mais la communauté qui s'unissait et se rassemblait était essentielle", a-t-il déclaré.